Concorso Allievi Scuole Militari Esercito - Aeronautica - Marina 2025
140
Posti disponibili
26/02/25
Pubblicato
27/03/25
Scadenza
Diploma di maturità
Titolo di studio
26
Limite età
Il Concorso Allievi Marescialli Esercito 2025 mette a disposizione 140 posti complessivi, destinati a candidati in possesso dei requisiti richiesti.
Una quota riservata del 20% è destinata a:
•coniugi e figli superstiti (o, se unici superstiti, parenti in linea collaterale di secondo grado) di appartenenti a Forze Armate e Forze di Polizia deceduti in servizio e per causa di servizio;
•diplomati delle Scuole Militari;
•assistiti da ONOMCE, ONFA, Istituto Andrea Doria, Opera Nazionale Orfani Carabinieri (ai sensi degli artt. 645 e 681 del D. Lgs. 66/2010).
⚠️ I posti riservati eventualmente non coperti saranno assegnati, secondo l’ordine della graduatoria, agli altri concorrenti idonei.
Per partecipare al Concorso 140 Allievi Marescialli Esercito 2025 è necessario:
• Essere cittadini italiani e godere dei diritti civili e politici
• Aver compiuto 17 anni e non superato i 26 anni alla data del 27 marzo 2025
(fino a 28 anni se già svolto servizio militare obbligatorio o volontario)
• Aver conseguito, o conseguire entro il 2025, un diploma di scuola secondaria di secondo grado:
•quinquennale, oppure
•quadriennale con corso integrativo annuale valido per l’accesso all’università
📌 Per tutti gli altri requisiti specifici si rimanda al Bando ufficiale di concorso.
Le fasi previste dal concorso sono:
1. 📘 Prova di verifica delle qualità culturali e intellettive – aprile/maggio 2025
2. 🗣️ Prova di conoscenza della lingua inglese – aprile/maggio 2025
3. 🏃 Prove di efficienza fisica
4. 🧠 Accertamento attitudinale
5. 🩺 Accertamento psico-fisico
6. 🎯 Tirocinio
7. 🏅 Valutazione dei titoli di merito
La domanda al Concorso 140 Allievi Marescialli Esercito 2025 deve essere inviata esclusivamente online tramite il portale dei Concorsi del Ministero della Difesa, entro e non oltre il 27 marzo 2025.
📄 Tutte le istruzioni sono riportate nel Bando ufficiale.
